孫佳秀來到鹽源縣大草鄉(xiāng)水簡坪村幼教點已有四年零八個月。她整理自己的筆記，將自己和小小學生們共同的經(jīng)歷的歲月娓娓道來：
2016年 初心
3月，當我來到大草鄉(xiāng)水簡坪幼教點，開啟了人生中的第一次教學，對于我來說無疑是個挑戰(zhàn)。記得第一次看見陌生搭檔時的茫然；看到那32個幼兒時的激動；看到孩子們懵懂的眼神，我瞬間有了想給他們傳播知識，給他們關懷和愛的想法。
幼教點在村部小院里，活動室狹小、擁擠、沒有網(wǎng)絡，光線不好，活動室光照不足，也沒有室外活動場地，通風不好，空氣混濁，孩子們不會說普通話、只會本民族語言、我只能用雙語教育。孩子不懂禮貌，行為習慣、衛(wèi)生習慣差，在感冒腹瀉等疾病流行季節(jié)每個孩子的健康都會受到影響。
2017年 熟悉
當我進入園門，被稚嫩的聲音稱呼喚“老師好”時，我的驚喜與不安，不知道該怎樣表達。那是我認為最美妙、最幸福、最榮耀的一瞬間。那些聲音總是縈繞在我耳畔，久久的揮之不去。
幼教點的工作特別需要耐心和細心，每天都需要按照幼兒在園的一日教學活動流程進行開展，而我缺乏實際的教學經(jīng)驗，不知如何正確的計劃工作流程，只有讓幼兒反復玩那幾個簡陋的玩具、唱一下兒歌，講故事給幼兒聽、做一下手指游戲、單一的一日流程。
玩具和游戲材料是幼兒的“課本”，幼兒直觀影響教學特點必然要求適宜的教具與游戲材料。但是嚴重缺乏教具材料，而且我不是學前教育專業(yè)，不知道幼兒期該學什么，不能根據(jù)幼兒的發(fā)展特點進行保育與教育、不會培養(yǎng)興趣、激發(fā)情感、習慣差成上下功夫、而像小學一樣對待幼兒。所以幼兒來園每天反反復復玩那幾個簡陋的玩具，后來大多數(shù)孩子不想來幼兒園了，那時候我決定留下來，去改變幼教點。
2018年 熟練
這一年3月，縣教育教科局精心組織了一次“一村一幼”輔導員才藝提升培訓學習，2018年8月要縣教育教科局又組織了一次“一村一幼”輔導員能力提升培訓。經(jīng)過這兩次的培訓，我認識到了自己的不足，所以我認真學習《幼兒教育學》、《幼兒心理學》、《幼兒衛(wèi)生學》以及幼兒各科教學法，去了解幼兒的身心發(fā)展特點，去掌握教學規(guī)律。
直到2018年8月，迎來了國務院扶貧辦帶來的“學前學會普通話行動”，北京三好公司作為國家技術保障單位給我們培訓，這一年我們村上有了很大的變化。三好公司帶來的專家講座《幼兒園環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設與活動指導》，讓我認識了什么是幼兒園的環(huán)境，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的意義。
有人說:開展好一次活動，不僅是一次知識傳播過程，也是一次心靈交匯的歷程。如果教師的教學活動只是平平淡淡、沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。三好公司帶來的“幼兒繪本”、“小好故事機”、教學手冊、成長手冊、一日生活流程、周計劃、月計劃、幼兒普通話測試表、幼兒考勤表、幼兒花名冊表等等豐富了我們的教學內容。公司還給我們安排了駐點的老師每天都指導我們、協(xié)助我們，還和我們一起開展幼教點的所有工作。
2019年 成熟
通過幫扶企業(yè)帶來的專家講座培訓，“一村一幼”輔導員從中也取得了不少收獲。過去我們帶領孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果我們不把自己知識海洋裝滿，怎么滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？所以不斷努力，不斷學習，才能在這個崗位上游刃有余。
經(jīng)過四年多的培訓、學習，我懂得了很多道理、學到了很多知識。在幫扶企業(yè)的指導、培訓下，我們自身也有了很多的認識，孩子們也聽懂并敢說、會說、會用普通話了。孩子的普通話水平達標率80%以上，測評后的結果讓我驚喜不已，聽到他用標準的普通話，我真的很有成就感。
2020年 前行
來到大草鄉(xiāng)水簡坪村幼教點四年多的時間了，自己從一名新手幼師，逐漸成為一名熟練能夠勝任水簡坪幼教點各項工作的幼師。一路走來，有歡笑、也有淚水，但更多的是為自己成長感到高興。
“不忘初心，方得始終”“干一行、愛一行”，我會在未來的日子里更加努力、與時俱進、不斷提高，創(chuàng)造一個更美好的未來。（金夕雅）
