組建“童伴姐姐”團(tuán)隊(duì)。該局選優(yōu)配強(qiáng)留守兒童幫扶團(tuán)隊(duì)，組建起由駐村第一書記為隊(duì)長(zhǎng)、5名優(yōu)秀“三八”紅旗手為隊(duì)員的“童伴姐姐”團(tuán)隊(duì)，進(jìn)村開展留守兒童福利、安全、心理“監(jiān)護(hù)”工作。在機(jī)關(guān)黨委指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范“童伴姐姐”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，明確工作職責(zé)、服務(wù)內(nèi)容、經(jīng)費(fèi)保障及管理辦法，并定期對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行培訓(xùn)和考核，引導(dǎo)其規(guī)范履職盡責(zé)，努力打造一支專業(yè)化兒童關(guān)愛志愿者隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)成員走訪摸排全村64名留守兒童家庭和成長(zhǎng)情況，為留守兒童建立“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶臺(tái)賬，確保將關(guān)愛呵護(hù)覆蓋到每一名留守兒童。

建好“童伴之家”陣地。該局與幫扶村村委會(huì)加強(qiáng)銜接、統(tǒng)一戰(zhàn)線，在村內(nèi)建立起“童伴之家”關(guān)愛基地，包含心理輔導(dǎo)室、學(xué)習(xí)托管室、興趣閱覽室及游戲活動(dòng)室等，努力以“零”距離的關(guān)心陪伴，呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)。組織兒童寫下“童伴心愿單”，按照孩子們的需求和心愿為“童伴之家”配齊文娛設(shè)施和基礎(chǔ)裝飾，并定期添置讀物書刊、學(xué)習(xí)文具、運(yùn)動(dòng)用品等，為留守兒童打造一個(gè)溫暖的港灣。針對(duì)留守兒童周末無人照看的問題，童伴姐姐們輪流利用周末組織留守兒童在“童伴之家”學(xué)習(xí)娛樂，陪孩子們做游戲、輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)、與孩子們交流談心等，保障留守兒童的心理、安全、教育需求。

開展“童心向上”活動(dòng)。利用周末在童伴之家組織兒童權(quán)益講座、“集體生日”、紅色故事會(huì)及趣味體育課等活動(dòng)，幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，在童伴大家庭中感受到溫馨與幸福。組織留守兒童前往小平故里等紅色教育基地參觀學(xué)習(xí)，帶動(dòng)孩子積極參與社會(huì)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們“學(xué)習(xí)英雄事跡，爭(zhēng)做五好少年”，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩、包容，樹立正確的價(jià)值觀和成長(zhǎng)觀。定期舉行“網(wǎng)絡(luò)直播開放日”活動(dòng)，讓孩子們通過視頻對(duì)話向父母報(bào)告留守學(xué)習(xí)生活情況，讓遠(yuǎn)在全國(guó)各地務(wù)工的父母?jìng)?ldquo;檢視”孩子學(xué)習(xí)成果并放心工作。

完善“童伴發(fā)展”規(guī)劃。“童伴姐姐工作室”會(huì)同學(xué)校，針對(duì)不同留守兒童個(gè)性特點(diǎn)和發(fā)展需求，為每個(gè)孩子量身制定“智學(xué)”教育計(jì)劃，幫助孩子們樹立熱愛學(xué)習(xí)和向善向勇的堅(jiān)定信念。根據(jù)留守兒童家庭實(shí)際困難和需求，與村委會(huì)共商陽光幫扶實(shí)施計(jì)劃，建立起留守兒童關(guān)愛及權(quán)益保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，以真情真心陪伴孩子們陽光成長(zhǎng)。通過積極爭(zhēng)取財(cái)政資金和愛心企業(yè)援助等方式，成立長(zhǎng)期性獎(jiǎng)學(xué)金，建立起一套貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展過程的教育資金幫扶制度，為學(xué)生家庭減輕教育負(fù)擔(dān)，助力留守兒童成長(zhǎng)無憂。（段曉毅 周芯宇）