習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)上指出，要凝心鑄魂筑牢根本，教育引導(dǎo)廣大黨員經(jīng)受思想淬煉、精神洗禮，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。加強(qiáng)農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)，是主題教育工作的重要組織部分?；鶎狱h組織作為聯(lián)系群眾的重要樞紐，要聚焦群體特征，緊緊圍繞基礎(chǔ)保障、教育方式、教育內(nèi)容等方面開展農(nóng)村黨員教育工作，從思想上正本清源，從行動(dòng)上自覺自律，切實(shí)發(fā)揮農(nóng)村黨員榜樣帶頭作用。

從基層抓實(shí)主題教育，“點(diǎn)”“面”結(jié)合，健全組織保障機(jī)制，奠定黨員教育基礎(chǔ)。抓組織、強(qiáng)責(zé)任，上級(jí)部門要發(fā)揮牽頭抓總作用，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為統(tǒng)籌點(diǎn)，黨支部、黨小組作著力點(diǎn)，上下聯(lián)動(dòng)，密切配合，有力拓寬加深黨員教育工作覆蓋面；要“主”“次”結(jié)合，建設(shè)“立體化”農(nóng)村黨員教育陣地。以基層黨校為教育主陣地點(diǎn)，把農(nóng)村黨群服務(wù)中心、黨員活動(dòng)室、紅色黨性教育基地、鄉(xiāng)村振興交流學(xué)習(xí)點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范點(diǎn)等作為農(nóng)村黨員教育培訓(xùn)的重要抓手，扎實(shí)推進(jìn)基層陣地建設(shè)，織密農(nóng)村黨員教育陣地網(wǎng)格，為農(nóng)村黨員打造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境；要“專”“兼”結(jié)合，打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍。除了打造一批政治素質(zhì)過硬、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的黨員教育講師外，要建立開放式黨員教育培訓(xùn)師資庫(kù)，將基層黨組織書記、優(yōu)秀農(nóng)村黨員、農(nóng)村致富帶頭人、老黨員等吸納到黨員教育師資隊(duì)伍中，實(shí)現(xiàn)師資“專”“兼”融合選配、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以增強(qiáng)教育學(xué)習(xí)的吸引力感染力，提高農(nóng)村黨員教育工作的能動(dòng)性有效性。

習(xí)近平總書記指出，創(chuàng)新始終是推動(dòng)一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族向前發(fā)展的重要力量。新形勢(shì)下，基層黨組織更要積極探索、創(chuàng)新黨員教育方式，讓黨員教育工作更接地氣，讓黨員教育之路走得更深更實(shí)。要緊抓農(nóng)村黨員受教群體特點(diǎn)，融合“線下+線上”渠道，靈活運(yùn)用講授式、研討式、實(shí)踐教學(xué)式和觀看學(xué)習(xí)式等，深層次多方面開展農(nóng)村黨員教育工作，筑心塑行，引導(dǎo)黨員始終在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。針對(duì)普通黨員，通過“集中學(xué)習(xí)+個(gè)人自學(xué)”形式，以黨建月會(huì)、“三會(huì)一課”、主題黨日、組織生活會(huì)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等為載體，深入開展黨員教育培訓(xùn)；針對(duì)對(duì)年老體弱、行動(dòng)不便的黨員，采取送教上門、結(jié)對(duì)幫扶、電視教學(xué)等方式組織學(xué)習(xí)；針對(duì)對(duì)流動(dòng)黨員，建立專項(xiàng)臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)監(jiān)管，采取“返鄉(xiāng)教學(xué)+網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”的方式，以“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP、“書記龍門陣”主題壩壩會(huì)、“匯賢學(xué)堂”微信公眾號(hào)等為載體，開展黨員教育培訓(xùn)。

“圣人施教，各因其材，小以成小，大以成大，無(wú)棄人也”，基層黨組織要牢牢把握農(nóng)村黨員受教群體特點(diǎn)，圍繞政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育等7個(gè)方面基本任務(wù)，把黨性教育和理想信念教育貫穿始終，因材施教，不落一人。針對(duì)新進(jìn)黨員，重點(diǎn)對(duì)《黨章》、黨的基本情況、黨的基本路線等開展教育培訓(xùn)，增強(qiáng)其政治覺悟和理論素養(yǎng)，從思想入黨更要行動(dòng)入黨；針對(duì)青年黨員，常態(tài)化進(jìn)行理論教育和黨性鍛煉，切實(shí)做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干；針對(duì)老年黨員，重點(diǎn)開展黨的創(chuàng)新理論、重溫入黨誓詞過政治生日、時(shí)事政治等教育培訓(xùn)，引導(dǎo)其保持革命本色、發(fā)揮“傳幫帶”作用；針對(duì)流動(dòng)黨員，重點(diǎn)開展組織觀念、黨紀(jì)黨規(guī)等教育培訓(xùn)，引導(dǎo)其主動(dòng)接受黨組織的教育管理，自覺參加組織生活，充分發(fā)揮黨員榜樣作用。

基層黨組織要謀劃好、組織好、落實(shí)好農(nóng)村黨員教育工作，既要“入腦入心入行”，更要“走深走遠(yuǎn)走實(shí)”，教育引導(dǎo)農(nóng)村黨員以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，筑牢其信仰之基、補(bǔ)足其精神之鈣、把穩(wěn)其思想之舵，聚焦群體特征，有力推動(dòng)農(nóng)村黨員教育工作高質(zhì)量發(fā)展，有效發(fā)揮黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。（阿衣什哈莫）