為進一步擴大河長制在學(xué)生群體中的覆蓋面，加強中小學(xué)生水情宣傳教育，9月1日，雙流區(qū)河長制辦公室在雙流區(qū)黃水小學(xué)組織開展河長制進校園宣傳活動，將開學(xué)第一課“搬到”楊柳河邊。
楊柳河
雨后的楊柳河青山如黛、云霧如煙，微風吹過，一股清新的味道撲面而來，讓人神清氣爽。河邊，成都市第一屆最美護河人溫庭峰帶領(lǐng)雙流區(qū)黃水小學(xué)30余名學(xué)生，一邊巡著楊柳河，一邊向同學(xué)們科普河長制工作相關(guān)知識。
溫庭峰從河長制的由來、主要任務(wù)、工作職責和組織形式等方面入手，用通俗易懂的語言對河長制工作進行了詮釋。
溺水是青少年兒童意外死亡的“頭號殺手”。當天，溫庭峰通過現(xiàn)實案例教學(xué)、現(xiàn)場提問等方式，向同學(xué)們詳細講解防溺水相關(guān)知識。同時，他也告誡學(xué)生和家長，要提高自我安全意識，不要到不安全、無救護人員的水域游泳，不要私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不要獨自到河邊、坑塘等危險地帶玩耍。隨后，溫庭峰帶同學(xué)們來到楊柳河河界界樁處，給同學(xué)們介紹界樁的具體作用。
“第一次參加這樣的活動，通過這堂課學(xué)習到了很多以前沒接觸過的知識，也讓我對河長制工作有了初步了解，我會把學(xué)到的知識告訴家長，一起守護河流。”黃水小學(xué)四年級二班學(xué)生徐詩雅如是說，“我也會向老師積極爭取，能早日加入到‘小小河長’隊伍中來。”
無獨有偶，開展河長制、水情教育對黃水小學(xué)來說已非首次。近年來，黃水小學(xué)始終踐行綠色環(huán)保辦學(xué)理念，從2018年起便將河長制納入教學(xué)科研，是雙流區(qū)首批“一河一校”成員學(xué)校。
2022年3月22日，“一河一校”授牌啟動
據(jù)悉，2022年，雙流創(chuàng)新探索“一河一校”工作機制，按照“一所學(xué)校管護一條河流”的基本宗旨，借助學(xué)校智力密集優(yōu)勢，按照全境流域分布整合學(xué)校資源，就附近河流開展課題研究，不斷豐富教學(xué)手段和課程體系，推動政府治水向校地聯(lián)合治水轉(zhuǎn)變、河長制工作從“有名有實”向“有能有效”轉(zhuǎn)變、美麗河湖向幸福河湖匯流。
“在接下來的一段時間里，我們將在24所‘一河一校’成員學(xué)校內(nèi)開展形式多樣的河長制進開學(xué)第一課系列活動，依托河長制進開學(xué)第一課扎實開展水情教育宣傳，教育引導(dǎo)中小學(xué)生及家庭參與到河湖治理的隊伍中來，積極營造全民治水的濃厚氛圍。”雙流區(qū)河長辦相關(guān)負責人介紹稱。（郭濤）
