為深入貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，進一步做好幼小銜接工作，滿足孩子們對小學生活的探知愿望，幫助大班幼兒更直觀、更全面地了解小學學習生活，使幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，2024年5月16日，宜賓雙城第一幼兒園大班幼兒帶著對小學的憧憬和疑惑，走進了宜賓市雙城小學，開啟了小學探秘之旅。活動環(huán)節(jié)包括參觀校園、體驗大課間操、交流互動、體驗小學課堂、合影留念、幼小聯(lián)合教研等。

為了讓參觀更具有針對性，將參觀的主動權交給幼兒，活動前，小朋友們將自己對小學的困惑和感興趣的事情進行了討論梳理，提前制定了參觀小學計劃表。

活動當天，在宜賓市雙城小學副校長徐志敏的帶領下，小朋友們漫步校園，感受了小學校園的別樣氛圍。開闊美麗的操場、高大明亮的教學樓、優(yōu)美整潔的校園，每一個角落都讓小朋友們感覺既新奇又有趣。孩子們安靜、有序地邊參觀邊聽老師介紹校園環(huán)境，心中對小學的憧憬和向往又增加了幾分。

伴著音樂響起，小學的哥哥姐姐們排著整齊的隊伍開始做課間操。他們認真的樣子感染著孩子們，孩子們也加入到體驗做操、跑步、跳繩等活動當中。小學的哥哥姐姐們整齊劃一的動作，展現(xiàn)了雙城學子朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，也充分展示了學校德育養(yǎng)成的成果。

大課間體驗結束后，孩子們來到了班級教室，小學的哥哥姐姐們?yōu)樾∨笥阎v解他們的班級文化以及如何成為一名優(yōu)秀的小學生。孩子們化身為“小記者”，對哥哥姐姐們進行獨家采訪，詢問關于小學的種種疑惑，哥哥姐姐們都耐心地進行了解答。

“小學的教室是什么樣子的呢？”“哥哥姐姐們是怎么上課的呢？”“小學的一節(jié)課有多長時間呢？”帶著期待和好奇，孩子們走進了小學教室，沉浸式地體驗了小學的音樂活動。通過輪唱、跟唱和動作表演等感受小學不一樣的音樂課堂，體驗不一樣的學習方式。在生動的教學活動中，孩子們不僅體驗了小學課堂，還學習了紀律、規(guī)則、坐姿等，他們認真的樣子仿佛已經(jīng)成為了一名光榮的小學生。臨行前，為了感謝小學老師和哥哥姐姐們的幫助，孩子們將親手制作的禮物贈送給了他們。

活動最后，宜賓雙城第一幼兒園副園長宋永憶和宜賓市雙城小學副校長徐志敏分別就雙幼入學準備和雙小入學適應的行動和實踐進行了介紹和交流，共同解讀教育部、四川省幼小銜接指導意見與實施方案。雙方教師針對幼小銜接中應把握的要點進行深入互動探討，提出了建設性的想法。宜賓雙城第一幼兒園園長沈文蓮和宜賓市雙城小學副書記胡大云共同簽訂了幼小銜接聯(lián)合教研協(xié)議，旨在將幼小科學銜接工作納入雙方教研計劃。

幼小銜接是一項系統(tǒng)性的工程，也是學前時期和小學生活的一次重要接力，雙城一幼將與雙城小學一起攜手共交流、雙向共奔赴，積極探索幼小銜接深度融合的新思路、新模式，最大限度地減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學平穩(wěn)過渡。（李利麗）