雙減背景下，為提高課堂復(fù)習(xí)效率，提升教師專業(yè)能力，助推教育高質(zhì)量發(fā)展，2024年6月21日，綿陽(yáng)市安州區(qū)迎新小學(xué)、黃土小學(xué)聯(lián)合開展“全力以‘復(fù)’”復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，共聽(tīng)、共研、共享復(fù)習(xí)課教學(xué)模式。

本次研討會(huì)共分成兩個(gè)環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)展示課和交流研討。教師董玲執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《100以內(nèi)的加減法》，以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自主完成錯(cuò)題重做，并通過(guò)小組討論的方式進(jìn)行錯(cuò)題分析，提升學(xué)生的解題能力；教師饒俊執(zhí)教的五年級(jí)第六單元《Work quietly》，讓學(xué)生在完整的語(yǔ)篇輸出中鍛煉聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力。兩位教師在復(fù)習(xí)的過(guò)程中幫助孩子們查漏補(bǔ)缺，掌握復(fù)習(xí)方法，彰顯各自獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的同時(shí)，也為其他教師提供了更多的復(fù)習(xí)課思路。

課后，兩位教師對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和思考作了簡(jiǎn)短的說(shuō)明，并分享了幾種有效的復(fù)習(xí)課教學(xué)方法，讓教師們明白了復(fù)習(xí)課該如何上，以及怎樣在課前準(zhǔn)備、課中落實(shí)、課后跟進(jìn)。

雙減之下，兩校通過(guò)聯(lián)合教研的形式，共話教育發(fā)展，共享教育智慧，全力以“復(fù)”尋找提升教學(xué)質(zhì)量有效策略，讓復(fù)習(xí)課復(fù)之有道，習(xí)之有效。（唐利）